前科技業工程師在追尋夢想的旅途中

1.學習背景
大學理工相關科系畢業後順利得拿到台灣大企業的offer，在職期間雖然學習到很多東西，升遷也看似近在眼前的我似乎覺得這樣人生有點太過順利無趣，毅然決然地離開了"世俗覺得很好"的工作，開始尋找人生不一樣的路來走。

2.日文學習契機
在大三的寒假期間，總覺得大學生活都快結束了，好像沒有很大學的感覺，當時剛好有聽說學校為了慶祝締結新的姊妹校有舉辦一個寒假短期交換活動，在日文幾乎零基礎的情況下直接報名了那場活動，可以說是為我之後日文學習得很大原因。
交換活動結束過後，想說不要浪費自己在日本打下的日文基礎，開始自學日文，後來得益於大四的課程很少，除了在忙畢業論文做實驗外真的是很閒，當時因為課很少學費繳得很不划算直接去選修學校日文系的課程，得益於這樣受到日文系本科精實課程的摧殘，後來在畢業前一年內陸續順利通過N3，N2。

3.開啟在Amazing Talker學習之旅
離職後換成工讀的工作，雖然薪資只能撐起一般生活開銷但是自己能夠自由利用的時間變多了，剛好可以利用時間精進一下日文，這時物色了很多坊間的補習班，雖然試聽後課程規劃都不錯，但就很像之前在大學日文本科一樣照著教科書學習，偏向考試的部分還是比較多的，自己雖通過N2但口說根本還在"N5初めまして。私はマイク・ミラーです"等級，若要報名補習班一對一口說課程那個價格對現在打工仔的我來說真的有點吃不消，輾轉爬文發現Amazing Talker居然也有日文課程，而且價格以及交通問題一下得到很好的解決，就開始了我的線上學習之路。

4.我與柳生博老師的相遇
與老師第一次上課就被老師穩定的上課節奏吸引，短短25分鐘體驗課就掌握你的學習需求，你的程度定位以及未來課程安排建議，在N1文法課，口說，文章批改三種形式下開始了我的日文精進之路。
N1文法以前就有聽過有很多日本人根本不會用的文法，在跟老師上課過程還能知道哪個文法ほとんど使わない，聽日本母語者看著外國人用的教科書說這種話真的蠻有趣的w 除此之外還可以配合我的需求，在教科書後面練習的部分留給我自己課後練習模擬考試，文法與口說也在老師一對一的教導中獲得了很大的成長。