從零到勇敢開口

自己本身是讀應用日語系的,但是對於口說這個部分卻是非常的膽怯。而這份膽怯來自於,與大家站在不同的起跑點。
系上大部分的學生都是高中日文系畢業,很多人都是以N2、N1上大學的,而我在高職時畢竟不是日文本系,雖有接觸一些日文靠自己的努力考到了N3的證照,但是課一上,程度馬上就被分的清清楚楚,此時,才發現自己與別人的差異。
然而,由於自己本身就是屬於害怕講錯、不太敢開口的個性,每次上課時總是帶著不安與恐懼,每天都在祈禱「拜託不要叫到我!」每一字句,總是必須在腦海中跑過無數次後才得以順利講出口,再加上學校的上課環境,更是無法讓我們這種害怕開口的學生能有足夠的機會去練習和嘗試,對我來說,開口就是不能有失誤,也因此就這樣一次一次地流失掉機會。
我知道自己缺乏的是什麼、知道自己必須要從一對一練習中獲得自信進而開口,而此時無意間找到了Amazing Talker這個平台,在真正開始上課的半年前,我收藏了一位叫 柳生博 老師的課,但始終還是沒能踏出自己的第一步。而在半年後因為去了一趟日本,讓我有了新的衝動,回台後立即就購買了老師的一堂試聽課,上完毫不猶豫就買了20堂!
上柳生博老師的課,非常的自在輕鬆,雖然每次上課前還是都會很緊張,但很快地就能進入狀況,此刻時間過的比什麼都快,每次50分鐘的課程,都很常在正聊得起勁時結束。
我選擇的是老師的口說課,基本上就是單純和日本人聊天的感覺,聊天的內容非常廣泛,基本上就是想到什麼聊什麼,從最一開始的認識彼此聊到家人、經歷、興趣、學校生活、旅行、工作、日本與台灣的文化差異、甚至是信仰,非常廣泛。
有一點我很喜歡的是,每次在聊天的過程老師會同步紀錄對話內容,如果聽不懂老師說的話時就可以馬上看字幕,老師也會很有耐心的跟你講解。同時老師也會將你講的內容打下,並且立即做修正,認真覺得這點非常非常好,能夠馬上知道自己的句子問題出在哪裡,課後也方便做複習,不會像平常上別的課一樣講錯但意思通老師懂就過去了,最後還一直以為自己講的是對的這樣的情況發生。
然而,上老師的課不只可以練習到口說還可以一併練習到寫作能力,我覺得非常適合第一次接觸日文寫作的人,老師要求的很簡單就是類似寫日記的模式,最近發生什麼事呀有什麼感想等等,沒有題目限制,但由於我本身學校就有寫作課,寫的也都是比較長一點且正式的文章,就比較沒有太大進步的感覺,但是對於字句練習還是很有幫助的,把最近發生的事寫下來不僅可以幫助你在寫作過程中查詢單字、嘗試造句,更能快速吸收且立即運用!老師在上課開始時會先改文章,並且會沿用文章內容做進一步的探討,所以那些曾用來寫作查詢的單字,就可以立即在會話中使用到,加深印象。
最後,老師其實非常樂於課後互動,不會說就是單純上課有關係、課後沒關係。學習過程中不管遇到什麼困難老師都很樂意幫助學生解惑,要改的文章呀、文法對不對等等老師都蠻熱心的!
總而言之,20堂的課程,雖然不能說讓我馬上變得非常流利且單字量變得相當充足。但是,對我來說意義最重大的是,課堂上的恐懼感不再那麼強烈了,也能夠回答老師的問題,甚至程度比有些以前讀日文系的同學都還要來的好。
我覺得學習語言就是這麼一回事,學了不是放在心底自己留著用,最終目的是要達到與人交談,而我覺得自己已經踏在這條路上了,今後也要繼續學習,畢竟語言這東西學得慢忘得快呀~

Teacher in the story

"🎈Fun Kids' English
US$11
/ 50 min
US$4
/ Trial lesson
"🎈Fun Kids' English
🌟Hello! I'm a seasoned English teacher with 17 years of experience, specializing in teaching children (6-11) and beginners. 🎓 I hold a certificate in the 420-hour Advanced Skills of Teaching Japanese Language Course and a third dan grade in calligraphy. 🇯🇵 As a native Japanese speaker
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